Best Practice

Upaya Peningkatan Literasi Sains Siswa melalui KIBUU (Kertas Indikator Boraks Ubi Ungu) pada Pembelajaran PBL konsep Zat Aditif Makanan          

ABSTRAKSI

 

Wawat Septimawati, M.Pd.

Guru SMPN 1 Jalaksana

Email : wspensana1819@gmail.com

 

Abstrak. Telah dilakukan penelitin yang bertujuan untuk meningkatkan literasi sains siswa melalui KIBUU (Kertas Indikator Boraks Ubi Ungu) pada konsep zat aditif makanan, yang tediri dari lima indikator yaitu : 1) mengidentifikasi pendapat ilmiah yang valid, 2) melakukan penelusuran literatur yang efektif, 3) memahami elemen-elemen desain penelitian, 4) membuat grafik/tabel secara tepat dari data, dan 5) melakukan inferensi, prediksi dan penarikan kesimpulan. Adapun latar belakang masalah dari penelitian ini adalah rendahnya nilai literasi sains siswa negara Indonesia berdasarkan hasil PISA, kemampuan literasi sains sangat penting sebagai bekal siswa dalam kehidupannya di masa mendatang menjadi sumber daya manusia seutuhnya. Solusi yang tepat adalah menggunakan pembelajaran berbasis literasi sains dengan dukungan media, untuk konsep zat aditif makanan digunakan KIBUU (Kertas Indikator Boraks Ubi Ungu). Penggunaan KIBUU pada pembelajaran zat aditif makanan menggunakan PBL, desain penelitian yang digunakan adalah quasy eksperimen non equivalen  control group desain. Sampel yang digunakan adalah dua kelas dari populasi kelas VIII SMPN 1 Jalaksana, kelas eksperimen menggunakan KIBUU dalam pembelajaran PBL konsep zat aditif makanan, sedangkan kelas kontrol menggunakan diskusi kelompok seperti yang bisa dilakukan oleh guru. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi untuk aktivitas pembelajaran PBL dan tes tulis uraian  untuk mengukur lima indikator literasi sains  yang diadaptasi dari tiga kompetensi Gormally et all  (2012). Data literasi sains diolah dengan chi kuadrat dan uji t. Hasil uji literasi awal  kedua kelas atau pretest kedua kelas memiliki nilai yang tidak jauh berbeda pada kelima indikator, setelah diberi perlakuan kelas eksperimen mengalami peningkatan kemampuan literasi pada semua indikator rata-rata kenaikan 55, demikian pula pada ketiga kompetensinya mengalami kenaikan pula pada rata-rata 52,22. Data selanjutya diuji t pada dk = 58 dengan taraf kepercayaan 5%, t hitung sebesar 16,35 > t tabel (2,021), maka dapat dismpulkan bahwa penggunaan KIBU pada pembelajaran zat makanan dapat meningkatkan literasi sains siswa.

 

Kata kunci : KIBUU, PBL, Literasi Sains

Kerangka Berpikir :

Kurikulum Merdeka

Para Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang membutuhkan informasi tentang Kurikulum Merdeka, berikut ini saya bagi linknya Sumber Lengkap Tentang Kurikulum Merdeka Kemdikbud Ristek, adapun untuk lebih jelasnya silahkan klik di sini !

Teruntuk Siswa-siswi ku

 Assalamu'alaikum wr. wb. 

Teruntuk anak-anaku siswa dan siswi SMP Negeri 4 Kuningan ......

Bahagia yang tidak terhingga bisa berbagi ilmu bersama kalian 

Walaupun keterbatasan ilmu yang bapak miliki, akan tetapi bukan menjadi hambatan untuk berbagi 

Rasa bahagia ini lebih dari segalanya, rasa susah dan gelisah hilang di saat ada di depan kelas 

Bapak tidak bisa memberi sesuatu yang lebih berharga daripada ilmu 

Semoga kelak menjadi penerang buat kalian ....

Menjadi penyejuk dan petunjuk di kala susah

Mohon maaf yang sebesar-besarnya atas kekurangan dan kealfaan bapak

Semoga kalian memaafkan dengan setulus-tulusnya

Jangan sungkan untuk menegur dikala melihat ataupun bertemu

Mungkin bapak tidak mengenal karena waktu yang semakin membuat kita berubah

Hanya do'a yang bisa bapak berikan

Semoga kalian kelak menjadi insan yang berguna, bermartabat dan sukses mencapai apa yang dicita-citakan 

Aaamiin

                                                                                                    Wassalam;

                                                                                                    Gurumu

Daftar Nilai IPA Kelas VIII I

 Berikut ini adalah nilai IPA kelas VIII I

 Untuk lebih jelasnya silahkan klik di sini !

Daftar Nilai IPA Kelas VIII H

 Berikut ini adalah daftar nilai IPA kelas VIII H

Untuk lebih jelasnya silahkan klik di sini !

Daftar Nilai Kelas 8 G

 Berikut ini adalah nilai PH, PTS dan PAT siswa kelas VIII G

 Untuk lebih jelasnya dapat dilihat di sini !

Daftar Nilai Kelas 8F

 Alhamdulilah entri data untuk e-Raport sudah beres 

Untuk melihat nilai Harian, PTS dan PAS silahkan klik di sini !

Daftar Nilai Kelas VIII E

 Alhamdulilah entri data untuk e-Raport sudah beres 

Untuk melihat nilai Harian, PTS dan PAS silahkan klik di sini !

RPP Kalor dan Perpindahannya

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KD 5) TM 30-37

 

1.      IDENTITAS.

Satuan Pendidikan            : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                  : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                 : 7 (Tujuh) / 1 (satu)

Materi Pokok                    : Kalor dan Perpindahannya

Alokasi Waktu                  : 8 x 40 menit (6 TM + 2 JP PH)

 

2.      KOMPETENSI INTI (KI)

1.  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam bernteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (,enulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.

        Untuk lebih jelasnya silahkan download di sini !

RPP Klasifikasi Materi dan Perubahannya

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KD 4) TM 22-29

 

1.      IDENTITAS.

Satuan Pendidikan            : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                  : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                 : 7 (Tujuh) / 1 (satu)

Materi Pokok                    : Klasifikasi Materi dan Perubahannya

Alokasi Waktu                  : 8 x 40 menit (6 TM + 2 JP PH)

 

2.      KOMPETENSI INTI (KI)

1.  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam bernteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (,enulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.

       Untuk lebih jelasnya silahkan download di sini !

RPP Klasifikasi Materi dan Perubahannya

                                         RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KD 3) TM 14-21

 

A.    IDENTITAS.

Satuan Pendidikan            : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                  : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                 : 7 (Tujuh) / 1 (satu)

Materi Pokok                    : Klasifikasi Materi dan Perubahannya

Alokasi Waktu                  : 6 x 40 menit (5 TM + 2 JP PH)

 

B.     KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam bernteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (,enulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.

        Untuk lebih jelasnya silahkan download di sini !

RPP Klasifikasi Makhluk Hidup

                                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD 2 (TM.7-TM.13)

 

A.    IDENTITAS

Satuan Pendidikan                        : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4  Kuningan

Mata Pelajaran                              : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                             : 7 (Tujuh) / 1 (satu)

Materi Pokok                                : Klasifikasi Makhluk Hidup

Alokasi Waktu                              : 6 x 40 menit (4 TM + 2 JP PH)

 

B.     KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam bernteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (,enulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.

        Untuk lebih jelasnya silahkan download di sini !

RPP Objek IPA dan Pengamatannya

                                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD 1 (TM.1-TM.6)

 

 

A.    IDENTITAS

Satuan Pendidikan            :           Sekolah Menengah Pertama Negeri 4  Kuningan

Mata Pelajaran                  :           Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                 :           7 (Tujuh) / 1 (satu)

Materi Pokok                    :           Objek IPA dan Pengamatannya

Alokasi Waktu                  :           15 x 40 menit (5 TM + 2 JP PH)

 

B.     KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam bernteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (,enulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.

        Untuk lebih jelasnya silahkan download di sini !

RPP Tata Surya

                                         RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke 25 s.d 28

 

Satuan Pendidikan                    : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                         : 7 (Tujuh) / 2 (Dua)

Materi Pokok                           : Tata Surya

Alokasi Waktu                          : 10 x 40 menit (10 Jam Pelajaran)

 

A.     Kompetensi Inti

1.  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

        Untuk lebih jelasnya silahkan download di sini !

RPP Struktur Bumi dan Dinamikanya

                                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke 22 s.d 24

 

Satuan Pendidikan                    : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                         : 7 (Tujuh) / 2 (Dua)

Materi Pokok                           : Struktur Bumi dan Dinamikanya

Alokasi Waktu                          : 10 x 40 menit (10 Jam Pelajaran)

 

A.     Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

        Untuk lebih jelasnya silahkan download di sini !

RPP Sistem Organisasi Kehidupan

                                         RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke 1 s.d 6

 

 

Satuan Pendidikan                    : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                         : 7 (Tujuh) / 2 (Dua)

Materi Pokok                           : Sistem Organisasi Kehidupan

Alokasi Waktu                          : 15 x 40 menit (15 Jam Pelajaran)

 

A.     Kompetensi Inti

1.  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

        Untuk lebih jelasnya silahkan download di sini !

RPP Pemanasan Global

                                         RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke 18 s.d 21

 

Satuan Pendidikan                    : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                         : 7 (Tujuh) / 2 (Dua)

Materi Pokok                           : Pemanasan Global

Alokasi Waktu                          : 10 x 40 menit (10 Jam Pelajaran)

 

A.     Kompetensi Inti

1.       Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.       Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3.       Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Untuk lebih lengkapnya bisa didowload disni !

RPP Pencemaran Lingkungan

                                        RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke 13 s.d 17

 

Satuan Pendidikan                    : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                         : 7 (Tujuh) / 2 (Dua)

Materi Pokok                           : Pencemaran Lingkungan

Alokasi Waktu                          : 12 x 40 menit (12 Jam Pelajaran)

 

A.     Kompetensi Inti

1.  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

                Untuk lebih jelas silahkan dowonload di sini 

RPP Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan Kelas 7

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke 7 s.d 12

 

Satuan Pendidikan                    : Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kuningan

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                         : 7 (Tujuh) / 2 (Dua)

Materi Pokok                           : Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan

Alokasi Waktu                          : 12 x 40 menit (12 Jam Pelajaran)

 

A.     Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di sini !

PPDB SMA/SMK TAHUN 2022

 

Untuk lebih lengkapnya bisa mengunduh disini