Seleksi OSN Tingkat Kecamatan

Kepada sisiwa yang akan mengikuti seleksi OSN SMPN 1 Jalaksana, berikut ini adalah link tes tertulis selesksi secara online, silahkan klik disini 

Tes Pemahaman Sel

Kelas 8 F sd. Kelas 8 I silahkan menjawab pertanyaan kuis tentang sel :

Ada 3 piliha kuis silahkan klik yang mana saja, hasilnya tolong dicreenshot dan diupload ya ! Jangan lupa dikasih nama dan kelas !

Kuis 1 : Klik disini

Kuis 2 : Klik disini

Kuis 1 : Klik disini

Hasil jawaban : upload disini 

KISI KISI SOAL PSAT IPA KELAS VIII

KISI KISI SOAL PSAT IPA KELAS VIII

 

1.    Disajikan gambar ayunan bandul, menghitung. prekuensi dan amplitudo bandul jika diketahui waktu t detik bandul berayun  x kali 

2.    Disajikan gambar gelombang tranversal, menghitung frekuensi gelombang jika diketahui kecepatan merambat x m/s

3.    Disajikan gambar 2 uah garpu tala, jika garpu tala A dan B memiliki frekuensi sama dan diletakkan relatif cukup dekat. Peristiwa yang terjadi jika garpu tala dipukul

4.     Syarat bunyi yang dapat didengar oleh manusia

5.  Sebuah kapal akan mengukur kedalaman laut. Sebuah gelombang bunyi dari SONAR (Sound Navigation Arranging) dipancarkan ke laut dan selang t detik kemudian gelombang tersebut diterima kembali oleh detektor. Jika kecepatan bunyi di laut adalah x m/s², hitung kedalaman laut

6.    Seorang berteriak dengan keras di antara dua tebing tinggi. Beberapa saat kemudian orang tersebut mendengar dua bunyi pantul, Pertama setelah t₁ sekon dan kedua setelah t₂ sekon dari ia berteriak. Cepat rambat bunyi di udara x m/s². Berapa jarak kedua tebing tersebut

7.        Cahaya akan dibiaskan mendekati garis normal, cahaya tersebut merambat dari

8.        Disajikan gambar tentang pemantulan teratur dan baur.

9.        Disajikan gambar pembentukan bayangan pada cermin cembung          

10.    Sifat bayangan benda pada cermin datar dan cekung

11.    alat optic pada manusia

12.    Mata dapat melihat dengan jelas dengan syarat

13.    Cacat mata tidak bisa melihat jarak jauh

14.    Gambar di bawah ini yang menunjukan arah pembiasan cahaya

15.    Peristiwa larutan yang dihasilkan...

16.    Peristiwa campuran

17.    Bencana alam tsunami

18.    Disajikan gambar lempengan bumi

19.    Disajikan gambar posisi gempa          

20.    Disajikan gambar lapisan kulit bumi

21.    Benda yang bergetar.

22.   Pemisahan campuran dari bagian penyusunnya

23.    Berikut ini beberapa zat yang termasuk ke dalam unsur senyawa dan campuran.

24.    Contoh Unsur pada pada senyawa x terdiri dari

25.    Lambang dari unsur x adalah .... .

26.    Ciri ciri salah satu lapisan bumi.

Untuk soal 27 s.d. 30 Menjodohkan

27.    Digunakan dalam pembuatan kabel listrik

28.    Banyaknya gelombang dalam x detik

29.    Digunakan dalam proses pernafasan

30.    Simpangan maksimum dari titik setimbang

SOAL URAIAN

1.        Hukum pembiasan cahaya     

2.        Sifat bayangan pada lensa

3.        Menggambar sebuah bandul

4.        Disajikan gambar struktur bumi

5.        Disajikan gambar pergerakan lempeng bumi

           

 Jika ada yang tidak jelas mohon isi di komentar !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Campuran

Materi : Campuran  

Pengertian Campuran  

Campuran adalah suatu materi yang terdiri dari dua atau lebih zat yang bergabung tanpa terjadi reaksi kimia. Dalam campuran, masing-masing zat penyusun tetap mempertahankan sifat aslinya dan dapat dipisahkan dengan metode fisika. Campuran dapat berbentuk padatan, cairan, atau gas.  

Jenis-Jenis Campuran  

Campuran dapat dibedakan menjadi dua jenis utama, yaitu campuran homogen dan campuran heterogen..  

1. Campuran Homogen  

Campuran homogen adalah campuran yang memiliki komposisi seragam di seluruh bagiannya. Zat-zat yang bercampur dalam campuran ini tidak dapat dibedakan dengan mata telanjang. Contohnya adalah larutan garam dalam air dan udara bersih.  

2. Campuran Heterogen  

Campuran heterogen adalah campuran yang komposisinya tidak seragam, sehingga zat penyusunnya dapat dibedakan dengan mata telanjang atau dengan mikroskop. Contoh campuran heterogen adalah air dan pasir, serta sup sayur.  

Larutan, Koloid, dan Suspensi  

Campuran dapat diklasifikasikan lebih lanjut menjadi larutan, koloid, dan suspensi berdasarkan ukuran partikel zat terlarutnya.  

1. Larutan adalah campuran homogen di mana zat terlarut memiliki ukuran partikel sangat kecil dan tidak bisa dilihat dengan mata telanjang, seperti larutan gula dalam air.  
2. Koloid adalah campuran di mana ukuran partikel zat terlarut lebih besar daripada larutan tetapi tidak cukup besar untuk membentuk lapisan yang terpisah, seperti susu dan kabut.  
3. Suspensi adalah campuran heterogen di mana partikel zat terlarut berukuran besar dan dapat mengendap jika dibiarkan, seperti air lumpur.  

Perbedaan Campuran dan Senyawa  

Campuran berbeda dengan senyawa. Pada campuran, zat penyusunnya dapat dipisahkan dengan cara fisika, sedangkan dalam senyawa, unsur-unsurnya tidak dapat dipisahkan dengan cara fisika karena sudah mengalami reaksi kimia. Contoh senyawa adalah air (H₂O), yang terdiri dari hidrogen dan oksigen yang terikat secara kimia.  

Metode Pemisahan Campuran  

Beberapa metode pemisahan campuran meliputi:  

Filtrasi (Penyaringan digunakan untuk memisahkan campuran heterogen antara zat cair dan zat padat yang tidak larut, seperti memisahkan pasir dari air.  

1. Destilasi digunakan untuk memisahkan campuran berdasarkan perbedaan titik didih, seperti memisahkan air murni dari air laut.  
2. Sentrifugasi memanfaatkan gaya sentrifugal untuk memisahkan zat dengan perbedaan massa jenis, seperti memisahkan plasma darah dari sel darah merah.  
3. Kromatografi memisahkan zat berdasarkan perbedaan kelarutan dan daya serapnya terhadap medium tertentu, seperti pemisahan pigmen warna pada tinta.  

Manfaat Campuran dalam Kehidupan Sehari-hari

Campuran banyak ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya:  

- Udara yang kita hirup adalah campuran gas, termasuk oksigen, nitrogen, dan karbon dioksida.  

- Minuman seperti teh, kopi, dan sirup adalah campuran berbagai zat terlarut dalam air.  

- Paduan logam seperti kuningan (campuran tembaga dan seng) digunakan dalam berbagai peralatan.  

Kesimpulan  

Campuran merupakan gabungan dua atau lebih zat yang tidak mengalami reaksi kimia. Campuran dapat bersifat homogen atau heterogen dan dapat dipisahkan dengan metode fisika. Pemahaman tentang campuran sangat penting dalam berbagai bidang ilmu dan industri

Lembar Kerja Siswa (LKS) 

Nama    : ________________  

Kelas    : ________________  

Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan tepat!  

A. Pilihan Ganda  

1. Campuran yang memiliki komposisi seragam disebut …  

   a. Campuran heterogen  

   b. Campuran homogen  

   c. Larutan  

   d. Suspensi  

2. Manakah di bawah ini yang termasuk campuran heterogen?  

   a. Udara  

   b. Susu  

   c. Air laut  

   d. Minyak dan air  

3. Teknik pemisahan yang digunakan untuk memisahkan air murni dari air laut adalah …  

   a. Filtrasi  

   b. Destilasi  

   c. Kromatografi  

   d. Sentrifugasi  

4. Air dan minyak tidak dapat bercampur dengan baik karena memiliki sifat …  

   a. Homogen  

   b. Heterogen  

   c. Larutan  

   d. Koloid  

B. Isian Singkat

1. Sebutkan tiga contoh campuran yang sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari!  

2. Jelaskan perbedaan antara campuran homogen dan campuran heterogen!  

3. Mengapa susu termasuk ke dalam koloid?  

C. Eksperimen Sederhana  

Tujuan : Mengidentifikasi jenis campuran (homogen atau heterogen).  

Alat dan bahan  

- Gelas kaca  

- Air  

- Garam  

- Pasir  

Langkah kerja  

1. Larutkan garam dalam segelas air dan aduk hingga merata.  

2. Masukkan pasir ke dalam segelas air dan aduk.  

3. Amati kedua campuran dan tentukan jenisnya.  

Pertanyaan :  

- Apakah campuran garam dan air termasuk homogen atau heterogen? Mengapa?  

- Apakah campuran pasir dan air termasuk homogen atau heterogen? Jelaskan!  

Kesimpulan :  

Tulis kesimpulan dari hasil percobaan di atas.  

Referensi  

1. Chang, R. (2010). *Chemistry*. McGraw-Hill.  

2. Brady, J.E., & Senese, F. (2008). *Chemistry: Matter and Its Changes*. Wiley.  

3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (2018). *Buku IPA Kelas 8 SMP*.  

Game P5

Berikut adalah game P5 tentang manajemen keuangan :

Cara bermain : baca terlbih dahulu sampai selesai !

1. Klik link berikut (disini)

2. Gambar akan muncul sbb :

3. Klik Start

4. Lihat pertanyaan yang muncul, kemudian pilih jawaban yang benar dengan menggerakan dino ke 

    jawaban yang benar, hindari dari pemangsa agar tidak dimakan
5. Setiap jawaban yang benar akan mendapatkan score, lakukan sampai terjawab semua dengan benar !
6 Kesempatan hidup hanya 3 x

Senyawa

Senyawa

Senyawa adalah zat kimia yang terbentuk dari dua atau lebih unsur yang bergabung melalui ikatan kimia dalam perbandingan tetap. Berbeda dengan unsur, senyawa memiliki sifat yang berbeda dari unsur-unsur penyusunnya karena mereka mengalami perubahan kimia saat terbentuk. Contoh umum senyawa adalah air (H₂O), yang tersusun dari hidrogen dan oksigen tetapi memiliki sifat yang berbeda dari kedua unsur tersebut.  

Senyawa dapat diklasifikasikan menjadi senyawa organik dan anorganik. Senyawa organik adalah senyawa yang mengandung karbon sebagai unsur utama dan umumnya ditemukan dalam makhluk hidup, seperti protein, karbohidrat, dan lemak. Sebaliknya, senyawa anorganik tidak selalu mengandung karbon dan lebih banyak ditemukan di lingkungan non-hayati, seperti garam (NaCl), asam sulfat (H₂SO₄), dan karbon dioksida (CO₂).  

Berdasarkan jenis ikatannya, senyawa dapat dibagi menjadi senyawa ionik, kovalen, dan logam. Senyawa ionik terbentuk dari gaya tarik antara ion positif dan negatif, seperti natrium klorida (NaCl). Senyawa kovalen terbentuk melalui pembagian pasangan elektron antara atom, seperti karbon dioksida (CO₂) dan metana (CH₄). Sementara itu, senyawa logam terdiri dari atom-atom logam yang saling berbagi elektron dalam struktur kisi kristal.  

Senyawa ditemukan di berbagai tempat di alam. Senyawa organik seperti glukosa (C₆H₁₂O₆) ditemukan dalam tumbuhan dan digunakan sebagai sumber energi bagi makhluk hidup. Senyawa anorganik seperti silikat dan karbonat ditemukan dalam mineral dan batuan. Beberapa senyawa, seperti nitrogen dioksida (NO₂) dan ozon (O₃), terdapat di atmosfer dan berperan dalam proses lingkungan seperti siklus nitrogen dan perlindungan dari radiasi ultraviolet.  

Banyak senyawa diproduksi dalam skala industri untuk berbagai keperluan. Amonia (NH₃) diproduksi melalui proses Haber-Bosch dan digunakan dalam pembuatan pupuk. Asam sulfat (H₂SO₄) diproduksi dalam jumlah besar untuk industri kimia dan manufaktur. Plastik seperti polietilena dan polivinil klorida (PVC) merupakan contoh senyawa sintetis yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.  

Senyawa memiliki banyak kegunaan dalam kehidupan manusia. Air (H₂O) sangat penting bagi semua makhluk hidup, sementara karbon dioksida (CO₂) digunakan dalam fotosintesis tumbuhan. Senyawa seperti kalsium karbonat (CaCO₃) digunakan dalam produksi semen, dan silikon dioksida (SiO₂) digunakan dalam pembuatan kaca serta perangkat elektronik seperti chip komputer.  

Beberapa senyawa dapat berdampak negatif terhadap lingkungan dan kesehatan manusia. Senyawa gas rumah kaca seperti karbon dioksida (CO₂) dan metana (CH₄) berkontribusi terhadap pemanasan global. Senyawa beracun seperti merkuri (Hg) dan timbal (Pb) dapat mencemari air dan tanah, serta menimbulkan dampak kesehatan serius. Oleh karena itu, pengelolaan dan penggunaan senyawa kimia harus dilakukan dengan bijak.  

Dalam bidang teknologi, penelitian tentang senyawa terus berkembang. Misalnya, senyawa semikonduktor seperti silikon (Si) digunakan dalam industri elektronik, sementara material komposit berbasis karbon dikembangkan untuk aplikasi di bidang otomotif dan penerbangan. Senyawa farmasi juga terus dikembangkan untuk pengobatan berbagai penyakit, termasuk kanker dan infeksi bakteri.  

Pemahaman tentang senyawa sangat penting dalam berbagai disiplin ilmu, termasuk kimia, biologi, fisika, farmasi, dan teknik. Dengan memahami sifat dan reaktivitas senyawa, ilmuwan dapat menciptakan material baru yang lebih efisien dan ramah lingkungan, serta mengembangkan teknologi yang bermanfaat bagi kehidupan manusia.  

Referensi  

1. Chemistry: The Central Science - Brown, LeMay, Bursten (Buku teks kimia dasar)  

2. International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC) 

Unsur

Unsur

Unsur adalah zat murni yang terdiri dari atom-atom dengan jumlah proton yang sama dalam inti atomnya. Unsur tidak dapat diuraikan menjadi zat yang lebih sederhana melalui reaksi kimia biasa. Setiap unsur memiliki sifat fisika dan kimia yang unik, yang membedakannya dari unsur lainnya. Unsur-unsur ini diklasifikasikan dalam tabel periodik berdasarkan sifat-sifatnya, seperti logam, non-logam, dan metaloid.  

Di alam, unsur dapat ditemukan dalam berbagai bentuk dan tempat. Beberapa unsur seperti oksigen (O), nitrogen (N), dan argon (Ar) melimpah di atmosfer. Unsur logam seperti besi (Fe), tembaga (Cu), dan aluminium (Al) ditemukan dalam bentuk bijih mineral di kerak bumi. Unsur lainnya, seperti hidrogen (H) dan karbon (C), banyak terdapat dalam senyawa organik dan makhluk hidup.  

Sumber unsur tidak hanya terbatas pada bumi, tetapi juga berasal dari luar angkasa. Unsur-unsur berat seperti emas (Au) dan platinum (Pt) diyakini terbentuk melalui reaksi nukleosintesis di bintang-bintang dan tersebar ke alam semesta akibat ledakan supernova. Meteorit yang jatuh ke bumi juga mengandung unsur langka yang dapat dipelajari oleh ilmuwan.  

Di bidang industri, unsur diperoleh melalui berbagai metode ekstraksi dan pemurnian. Logam seperti besi dan tembaga diperoleh melalui peleburan bijih mineral, sedangkan gas seperti oksigen dan nitrogen diproduksi melalui penyulingan udara. Elektrolisis digunakan untuk mengekstrak logam reaktif seperti natrium (Na) dan aluminium (Al) dari senyawanya.  

Selain ditemukan di alam, beberapa unsur dibuat secara sintetis di laboratorium. Unsur-unsur transuranium, seperti einsteinium (Es) dan fermium (Fm), tidak terdapat secara alami dan diperoleh melalui reaksi nuklir. Unsur sintetis ini umumnya bersifat radioaktif dan memiliki aplikasi di bidang kedokteran, industri nuklir, serta penelitian ilmiah.  

Unsur memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, oksigen digunakan untuk respirasi makhluk hidup, besi digunakan dalam konstruksi bangunan, dan silikon digunakan dalam industri elektronik. Unsur seperti karbon, nitrogen, dan fosfor juga berperan dalam siklus biogeokimia yang mendukung kehidupan di bumi.  

Selain kegunaannya, unsur juga memiliki dampak terhadap lingkungan. Beberapa unsur seperti merkuri (Hg) dan timbal (Pb) dapat mencemari lingkungan dan membahayakan kesehatan manusia. Oleh karena itu, pengelolaan dan penggunaan unsur dalam industri harus memperhatikan aspek keselamatan dan keberlanjutan.  

Dalam dunia teknologi, penelitian terus dilakukan untuk menemukan dan mengembangkan material baru berbasis unsur. Misalnya, paduan logam yang lebih kuat dan ringan untuk industri penerbangan, serta material semikonduktor untuk perangkat elektronik canggih. Pengembangan unsur radioaktif juga berkontribusi dalam bidang energi nuklir dan medis.  

Pengetahuan mengenai unsur sangat penting dalam berbagai bidang ilmu, mulai dari kimia, fisika, biologi, hingga teknik dan kedokteran. Studi tentang unsur membantu ilmuwan memahami sifat material, mengembangkan teknologi baru, serta mencari solusi untuk berbagai permasalahan di dunia.  

Referensi  

1. The Central Science - Brown, LeMay, Bursten (Buku Teks Kimia Dasar)  

2. International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC)

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)  

Kelas : VIII (8)  

Materi : Unsur dan Tabel Periodik  

A. Tujuan Pembelajaran  

Setelah mengerjakan lembar kerja ini, siswa diharapkan dapat:  

1. Memahami pengertian unsur dan ciri-cirinya.  

2. Mengetahui klasifikasi unsur berdasarkan tabel periodik.  

3. Mengenali beberapa contoh unsur dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.  

B. Tabel Beberapa Unsur dan Sifatnya  

C. Petunjuk Pengerjaan

1. Bacalah tabel di atas dengan saksama.  

2. Jawablah pertanyaan essay di bawah ini dengan jelas dan lengkap!  

D. Pertanyaan Essay

1. Jelaskan pengertian unsur dan berikan 2 contoh unsur beserta sifatnya!  
2. Apa yang dimaksud dengan tabel periodik? Jelaskan manfaat tabel periodik dalam mempelajari unsur!  
3. Berdasarkan tabel di atas, unsur mana yang termasuk dalam golongan logam? Sebutkan 2 ciri khasnya!  
4. Mengapa unsur oksigen (O) sangat penting dalam kehidupan? Jelaskan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari!  
5. Perhatikan unsur natrium (Na) dan besi (Fe) dalam tabel! Bandingkan sifat fisik kedua unsur tersebut dan jelaskan perbedaannya!  

Sekolah Lentera

Kisah Sekolah Lentera

Di tepi kota kecil yang sunyi, terdapat sebuah bangunan tua yang megah — Sekolah Menengah Lentera. Tempat ini terkenal karena keunggulannya dalam pendidikan dan prestasi siswa-siswinya yang gemilang. Hari itu, enam siswa baru dengan karakteristik yang berbeda tiba di depan gerbang sekolah tersebut, siap untuk memulai petualangan baru mereka.

Erika, seorang gadis dengan semangat yang membara untuk ilmu pengetahuan. Dia memiliki rambut pirang panjang dan selalu membawa buku-buku tebal di bawah lengannya. Erika bermimpi untuk menjadi ilmuwan terkemuka suatu hari nanti.

Rian, seorang pemuda pendiam dengan bakat luar biasa dalam seni lukis. Wajahnya yang serius selalu dihiasi dengan kacamata bulat dan topinya yang selalu ia kenakan. Rian selalu membawa sketsa dan cat air di dalam tasnya, menantikan inspirasi baru di sekitar sekolah.

Maya, seorang gadis asal desa dengan senyum yang hangat dan selalu siap membantu siapa pun. Dia adalah atlet berbakat dalam olahraga panahan, dan membawa busur panahnya ke mana pun dia pergi. Maya bertekad untuk memenangkan kompetisi nasional tahun ini.

Aldo, anak laki-laki cerdas dengan kecenderungan untuk menjadi perfeksionis. Dia selalu mengenakan kemeja berkerah dan celana panjang, dan membawa laptop di mana-mana untuk mengerjakan proyek-proyek matematika dan komputer.

Sara, seorang gadis yang suka berbicara dan memiliki daya tarik yang luar biasa. Dia selalu tampil dengan pakaian modis dan tas mewah di bahunya. Sara memiliki keinginan besar untuk menjadi seorang pengacara terkenal di masa depan.

Adi, pemuda yang ceria dan memiliki bakat alami dalam musik. Dia selalu membawa gitar kesayangannya dan sering kali terdengar memainkan lagu-lagu yang dia ciptakan sendiri. Adi bermimpi untuk membentuk band dan menggelar konser di berbagai tempat.

Keenam siswa ini memiliki bakat dan impian masing-masing, namun tak satu pun dari mereka tahu apa yang menanti di dalam gedung megah Sekolah Menengah Lentera. Ketika mereka berjalan melintasi lorong-lorong yang bersejarah, mereka bertemu dengan kepala sekolah yang ramah, Bapak Rahman, dan para guru yang penuh semangat.

Setelah beberapa minggu berlalu, mereka mulai menemukan sahabat-sahabat baru di antara sesama siswa. Erika menemukan mitra penelitian dalam biologi, Rian menemukan teman seni yang selalu membantunya meningkatkan karya-karyanya, dan Maya menemukan pelatih panahan yang akan membimbingnya ke kejuaraan.

Aldo, Sara, dan Adi juga menemukan lingkungan yang mendukung untuk mengembangkan bakat mereka masing-masing. Aldo menemukan komunitas matematika yang kompetitif, Sara menemukan klub debat yang menantang, dan Adi menemukan teman-teman musisi yang berbagi hasrat yang sama.

Namun, di balik prestise sekolah yang gemilang, terdapat misteri yang mulai terungkap. Ada ruangan terlarang di lantai atas yang katanya dihuni oleh roh-roh penjaga sekolah dari masa lalu. Ketika malam tiba, keenam siswa ini berani mengeksplorasi dan menemukan cerita-cerita menyeramkan yang membuat bulu kuduk merinding.

Dalam perjalanan mereka menyelesaikan tahun pertama mereka di Sekolah Menengah Lentera, kekuatan persahabatan mereka semakin erat. Mereka belajar bahwa meskipun mereka berbeda satu sama lain dalam bakat dan karakter, kebersamaan dan saling mendukung adalah kunci untuk menghadapi tantangan apa pun.

Di akhir tahun ajaran, keenam siswa ini bersama-sama menggelar pertunjukan seni tahunan sekolah, menampilkan berbagai bakat mereka di depan seluruh sekolah. Ini bukan hanya pertunjukan, tapi juga perayaan persahabatan mereka yang telah tumbuh kuat di Sekolah Menengah Lentera.

Dengan matahari terbenam di ufuk barat, keenam siswa baru ini berdiri di depan gerbang sekolah. Mereka mengingat semua petualangan, tantangan, dan kisah misteri yang mereka lalui bersama selama satu tahun. Dengan senyum, mereka meyakini bahwa Sekolah Menengah Lentera bukan sekadar tempat belajar, tapi juga tempat di mana impian mereka tumbuh dan persahabatan abadi terjalin.

Pengumuman PPDB SMPN 4 Kuningan

 PENGUMUMAN PPDB
SMP NEGERI 4 KUNINGAN 
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Assalamu'alaikum wr. wb. 

"Dengan sukacita yang tiada terhingga, SMPN 4 Kuningan mengumumkan hasil Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) tahun pelajaran 2024/2025. Terima kasih kepada semua calon siswa yang telah berpartisipasi. Selamat kepada para penerima yang berhasil. Kami berharap perjalanan pendidikan kalian di SMPN 4 Kuningan akan membawa kebahagiaan, prestasi, dan pengalaman tak terlupakan. Selamat bergabung dengan keluarga besar SMPN 4 Kuningan!"

Bagi seluruh pendaftar yang ingin mengetahuan diterima atau tidaknya bisa dilihat disini ! (dibuka pada tgl. 8 Juli 2024)

Hal-hal yang harus diperhatikan : 

1. Untuk pengambilan berkas pengumuman diharapkan membawa bukti pendaftaran, adapun waktunya pada hari Senin, 8 Juli 2024 dari pukul 07.30 WIB
2. Waktu pendaftaran ulang akan dilaksanakan pada hari Rabu sd. Sabtu, tanggal 10 sd. 13 Juli 2024, adapun waktunya sudah tercantum dalam pengumuman di link di atas. Pada saat pendaftaran ulang harap membawa berkas surat diterima di SMPN 4 Kuningan  Kami berharap pada saat pendaftaran ulang agar tepat waktu sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan. Seluruh siswa agar memakai Seragam SD masing-masing.

Demikian pengumuman ini disampaikan, terima kasih atas perhatiannya.

Wassalamu'alaikum wr. wb. 

Panitia PPDB SMPN 4 Kuningan 

 Rejeki di Balik Keanehan Saat PPDB

Di sebuah sekolah yang sudah berdiri sejak zaman nenek moyang, suasananya sedang ramai karena penerimaan peserta didik baru tahun 2024. Namun, keunikan dari empat anak yang mendaftar tahun ini, Kasim, Ijan, Nono, dan Adun, menambahkan bumbu lucu pada cerita penerimaan kali ini.

Kasim, seorang pemuda sombong dengan kepercayaan diri yang melampaui batas, melangkah masuk ke ruang penerimaan sambil memamerkan sertifikat-sertifikat prestisiusnya.

Sementara itu, Ijan, yang lebih memilih untuk diam dan menunjukkan kemampuannya daripada bicara panjang lebar, masuk dengan tenang, membawa portofolio karyanya yang mengesankan.

Nono, pemuda sopan yang selalu mengutamakan etika, memberikan salam pada petugas penerimaan dengan ramah sebelum menyerahkan dokumen pendaftaran.

Terakhir, Adun, otak cerdas di antara mereka, masuk dengan membawa buku tebal di bawah lengannya, siap untuk menghadapi apapun yang akan datang.

Ketika wawancara dimulai, petugas penerimaan memberikan tes tertulis kepada mereka. Kasim, dengan angkuhnya, langsung memulai tes tanpa membaca petunjuk dengan baik. Ijan, dengan kehati-hatian, membaca petunjuk dan mulai menjawab dengan tenang. Nono, dengan kesopanannya, bertanya pada petugas jika ada hal yang perlu diperhatikan sebelum memulai tes. Sedangkan Adun, dengan cerdasnya, menganalisis setiap pertanyaan dengan seksama sebelum menjawabnya.

Waktu berlalu, dan hasil tes pun keluar. Ternyata, Kasim yang sombong itu mendapat nilai yang kurang memuaskan karena terlalu tergesa-gesa dalam menjawab tanpa membaca petunjuk dengan baik. Ijan, dengan kehati-hatian dan ketenangannya, berhasil mendapatkan nilai yang cukup baik. Nono, yang selalu sopan, juga mendapat nilai yang bagus karena kesabarannya dalam memahami instruksi. Namun, yang paling mengejutkan adalah Adun, yang dengan kecerdasannya, berhasil mendapat nilai tertinggi di antara semua peserta.

Kasim terdiam, Ijan tersenyum puas, Nono bersyukur, dan Adun merasa bangga pada dirinya sendiri. Mereka semua belajar bahwa sifat sombong, pendiam, sopan, atau cerdas bukanlah segalanya. Yang terpenting adalah bagaimana kita menggunakan kelebihan dan keunikan kita untuk meraih kesuksesan.

Dengan demikian, cerita tentang Kasim yang sombong, Ijan yang pendiam, Nono yang sopan, dan Adun yang cerdas, menjadi cerita lucu yang mengajarkan nilai-nilai tentang penerimaan diri dan keberagaman.

PPDB Masuk Tahun 2024 SMPN 4 Kuningan

Selamat datang bapak/ibu Guru SD serta orang tua siswa yang hendak mendaftarkan peserta didik baru ke SMPN 4 Kuningan, berikut ini adalah formulir pendaftaran yang harus didownload, sebelumnya mohon mengisi data pengambilan formulir disini !

Formulir Pendaftaran Online Klik !

Adapun formulir pendaftaran yang akan didownload silahkan pilih sesuai dengan jalur pendaftaran masing-masing : 

Formulir pendaftaran jalur zonasi download Klik! 

Formulir pendaftaran jalur KETM download Klik!

Formulir pendaftaran jalur Prestasi Akademik download Klik!

Formulir pendaftaran jalur Prestasi non Akademik download Klik!

Formulir pendaftaran jalur Perpindahan Orang Tua download Klik!

Formulir Surat Kuasa download Klik!

Formulir Surat Tanggung Jawab Mutlak download Klik!

Format 2 (Warna Merah) download Klik !

Adapun persyaratan yang harus dipenuhi adalah sebagai berikut : 

No	Uraian Persyaratan	Ada ( √ )
1	SKHU Asli
2	Format 2C (dari sekolah asal)
3	Photo Copy SKHU
4	Photo Copy Ijazah
5	Photo Copi Akte Lahir
6	Surat Keterangan Kelakuan Baik
7	Sertifikat BPMPQ
8.	Photo Copy Raport semester 7 s.d. 11

Terima kasih atas kepercayaan bapak/ibu semua, semoga kami semakin meningkatkan kineja dalam mencerdaskan putra/putri bapak dan ibu semua. 

Perjalanan selama CGP Angkatan 8 Kab. Kuningan

Berikut adalah tugas-tugas menjadi CGP : 

https://www.youtube.com/watch?v=rWwFr_2-PBM&t=641s

https://www.youtube.com/watch?v=12QQBVMt6ew&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=8GRzYJISoXE

https://www.youtube.com/watch?v=aF3G7mUQDF4

https://www.youtube.com/watch?v=lb67NVCmJPM

https://www.youtube.com/watch?v=0JYqlMe3Hxc

https://www.youtube.com/watch?v=thWPQlGMDuM

https://www.youtube.com/watch?v=pVWVlv19NRg

Bersambung ......

 

PROGRAM BERDAMAI  ( Bersama dalam permainan )

Berikut ini adalah contoh game's yang dibuat untuk pembelajaran :

Game Puzze 

https://www.proprofsgames.com/ugc/jigsaw/tebak-profil/

https://www.proprofsgames.com/ugc/jigsaw/pa-kabid/

https://www.proprofsgames.com/ugc/jigsaw/pa-kadisdikbud/

https://www.proprofsgames.com/ugc/jigsaw/pa-bupati-kuningan/

https://www.proprofsgames.com/ugc/jigsaw/kepala-bbgp/

TTS

https://www.proprofsgames.com/ugc/crossword/pengetahuan-umum-125/

https://www.proprofsgames.com/ugc/word-search/seputar-pendidikan-guru-penggerak/

https://www.educaplay.com/learning-resources/17150983-soal_cgp_modul_2_1.html

https://www.educaplay.com/learning-resources/17151235-soal_pengetahuan_umum.html

KODOK

https://www.educaplay.com/learning-resources/17150546-kuis_guru_penggerak.html

https://www.educaplay.com/learning-resources/17150635-soal_cgp_modul_1_2.html

https://www.educaplay.com/learning-resources/17075063-pengetahuan_umum.html

MACHING 

https://www.educaplay.com/learning-resources/17151201-biology_concepts_matching_game.html

BENAR SALAH 

https://www.educaplay.com/learning-resources/17150739-restitusi.html

WORDWALL

https://wordwall.net/resource/34362674

https://wordwall.net/resource/34323506

https://wordwall.net/resource/59018431